Nel progetto educativo sono previste diverse attività e laboratori.

Ecco alcune immagini e video

Centri estivi 2026 :” KIDS OLIMPIC CLUB”

I centri estivi nella nostra scuola mirano a garantire continuità educativa offrendo un ambiente sereno e informale.

Gli obiettivi principali includono a favorire la socializzazione attraverso il gioco di squadra, stimolano l’autonomia e la sicurezza nelle proprie capacità ,promuovono le attività motorie ed esplorative all’aperto e supportano l’inclusione e l’espressione creativa di ogni bambino e bambina.

Ecco alcuni FLASH !!

Uscita Didattica presso “Il Giardino Vegetazionale Astego”

Questa uscita didattica  ha avuto  l’obiettivo di far conoscere la storia e la strutturazione del Giardino Vegetazionale Astego, profondamente legata al Massiccio del Grappa. I nostri bambini/e sono stati  condotti attraverso i terrazzamenti, acquisendo conoscenze sugli ambienti vegetazionali, sulle strategie di sopravvivenza di piante ed animali a diverse quote di altitudine, sulle particolarità di alcuni ambienti e piante specifiche. La visita ha mirato a stimolare però anche il coinvolgimento dei bambini e delle bambine in modo ludico ed esperienziale, facendoli giocare con tatto e olfatto scoprendo la grande varietà del mondo vegetale e usufruendo poi dei percorsi gioco del giardino, per viverlo a pieno con tutto il proprio essere.

Laboratorio “L’orto a scuola con i bambini”

L’Orto a scuola: un vero e proprio laboratorio all’aperto, in cui i bambini in prima persona con piccoli gesti, operazioni e osservazioni di tipo empirico e/o di tipo scientifico hanno scoperto  che da un piccolo seme nasce una piccola pianta e un fiore e di quali cure ha bisogno per crescere.

   

L’obiettivo di questo laboratorio è stato quello di avvicinare fin da piccoli i bambini alla natura, ai suoi ritmi, ai suoi tempi, alle sue manifestazioni e consegnare loro un ambiente tutto da scoprire, esplorare, amare, rispettare prendendosi cura ogni giorno.. questa  esperienza ha poi   permesso  ai bambini di acquisire una serie di competenze tra le quali: osservare, manipolare, cogliere somiglianze e/differenze, formulare ipotesi da verificare, confrontare opinioni, rilevare un problema e cercarne la soluzione.

 

Visita con i bambine e bambine grandi alla Caserma dei Vigili del Fuoco di Padova.. tante emozioni e brividi ..occhi spalancati ad osservare i nostri Eroi che ogni giorno si prodigano per tenerci al sicuro!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La percezione del proprio corpo nei bambini e bambine passa prima di tutto attraverso l’azione diretta, il “fare”, mediante il gioco e la manipolazione. Sono tutti requisiti fondamentali per sviluppare nei bimbi/e la consapevolezza di sè, delle proprie emozioni e dei limiti.

 

 

Festa di Carnevale a scuola..CHE BELLO!!!

A scuola è arrivato il…

CINEMA SFERICOOOOO!!! EVVIVAAA!!

E’ stata un’esperienza immersiva ed entusiasmante ..ci siamo divertiti proprio tanto.. Un grazie di cuore a CINEMA SFERICO,a tutti i genitori e volontari che hanno partecipato alle iniziative pro scuola sponsorizzando così l’ evento.

Grazie al Circolo NOI per averci permesso di utilizzare il loro spazio!

San Martino è venuto a trovarci a scuola…bellissima esperienza!!

Occhi spalancati e increduli nel vedere San Martino nella nostra scuola con il cavallo ,il mantello rosso e la spada!!

Grazie infinite a Romeo e ad Enrico per le bellissime emozioni:)

 

 

Progetto “SCOPRO”: in visita alla Biblioteca Comunale di San Giorgio delle Pertiche . Alla scoperta degli spazi e dell’uso della biblioteca insieme a : Simone, Antonella, Sonia, Beatrice e Ivana.

Preziosissime risorse per tutti noi e per i bambini e bambine.

 

E’ tempo di nuovi inizi nella sezione Primavera e Scuola dell’ Infanzia. Ogni passo è una scoperta, ogni sorriso un’emozione. Inizia un viaggio fatto di emozioni ,abbracci e tante concquiste !

 

BUON ANNO A TUTTI!

 

Progetto continuità verticale con la Scuola Primaria: per bambine e bambini grandi.

In ognuno di noi ci sono i sogni e potenzialità da realizzare e sviluppare come abbiamo imparato dal libro POLLINIe dalla condivisione di momenti speciali e attività con la classe quinta.

Grazie alla maestra Eva e ai ragazzi per il tempo che c’hanno dedicato e un arrivederci a … SETTEMBRE!

 

Progetto “Siamo fatti così” seconda parte

GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA

 

Siamo partite anche con il Laboratorio di propedeutica Musicale nella sezione Primavera con l’insegnante esterna Giulia! Musica maestra:)

 

PROGETTO FALEGNAMERIA

Questo laboratorio ha dato la possibilità ai bambini e alle bambine di mettere in campo le proprie abilità di progettazione e realizzazione.

Un grazie di cuore a Lorenzo e Loris per la disponibilità e competenza.

Il Battesimo di GESU’ e i segni del Battesimo con Don Gianluigi

 

San Valentino: la festa dell’ Amore in tutti i suoi colori e le sue forme, non ha confini nè dimensioni. Auguri a tutte le famiglie dai bambini e da tutto il personale:)

 

PROGETTO ETRA :”Dalla terra alla tavola”

Grazie alla collaborazione con Etra abbiamo scoperto e imparato  l’importanza di dividere i rifiuti correttamente, di NON SPRECARE CIBO e prediligere frutta e verdura di stagione.

 

A scuola è passato …

BABBO NATALEEEE!!!! EVVIVAAAA!!!

 

Quarta settimana di Avvento : si conclude il nostro percorso “In viaggio verso Betlemme” per i nostri bambini e bambine della sezione  Primavera e Scuola dell’ Infanzia

 

 

Video Infanzia

Video Primavera

Terza Settimana di Avvento: Gesù è annunciato come la presenza di Dio in persona, attraverso l’immagine della luce che viene a illuminare il buio di un mondo in balia di se stesso.

“Beniamino il viandante ha incontrato nel suo cammino Maria e Giuseppe..e dando a loro aiuto ha trovato un rifugio per la famiglia di Gesù.”

 

Super avventura oggi a scuola ..dopo aver trovato alcune valigie, le abbiamo aperte e ci siamo divertiti a provare un sacco di vestiti,maglioni,giubbotti e tanto altro..anche noi in cammino verso la capanna vogliamo offrire il nostro aiuto a chi incontriamo per strada..

Ma cosa ci serve per questo viaggio? E tu cosa metterai in valigia?

 

Seconda settimana di Avvento : La visita di Maria ad Elisabetta.

“Come il falegname costruisce la culla, anche noi ci prepariamo alla nascita di Gesù.”

 

Super giornata  a scuola con attrezzi veri del falegname che abbiamo potuto sperimentare, divertendoci:)

 

Prima settimana di Avvento: L’Annunciazione dell’ Angelo Gabriele:

“Come Ester la Fornaia nel cammino religioso faceva il pane e aspettava  la sua lievitazione, anche Maria attendeva  un Bambino.”

Anche noi abbiamo fatto il pane con l’aiuto degli esperti Alberto e Daniela e poi abbiamo assaporato la condivisione assieme ai compagni e alle maestre:)

 

 

Sezione “PRIMAVERA”: anche noi piccoli abbiamo vissuto questa esperienza indimenticabile:)

 

 

San Martino è venuto a farci visita a scuola con il cavallo!!!

 

 

Nella Sezione “Primavera” è arrivato un carico di Autunno:)

 

 

VISITA  ALLA  BIBLIOTECA COMUNALE di San Giorgio Delle Pertiche

Giornata entusiasmante per bambini e bambine grandi in visita presso la Biblioteca Comunale.

GRAZIE alle volontarie Beatrice, Sonia e Antonella.. ed un ringraziamento speciale alla bibliotecaria Antonella per averci ospitati in questo luogo magico dove si può sognare ad occhi aperti 🙂

 

In questo periodo stiamo lavorando sul PROGETTO

“IO CHI SONO?”

Per interiorizzare questo punto molto importante abbiamo deciso di portare i nostri bimbi davanti al grande specchio che abbiamo.. sono uscite delle cose meravigliose:)

Lo specchio è uno strumento importante a scuola perchè sostiene i bambini nella costruzione della rappresentazione mentale del corpo, del volto, quindi di se stesso.

Pian piano accompagneremo il bambino alla consapevolezza che chi vedono allo specchio è l’immagine del proprio io.

 

 

 

A scuola ci sono tanti momenti di festa e condivisione che aiutano le famiglie a conoscersi e relazionarsi.

 

 

 

Per il bambino l’ambientamento è il momento in cui acquisisce familiarità con gli spazi della “Primavera” e dell’ Infanzia, conosce gli altri bambini, le insegnanti e apprende le routine nel rispetto dei suoi tempi e, offrendogli la prevedibilità di ciò che accade momento per momento, acquisisce sicurezza emotiva nell’esplorazione, dando così inizio al processo di decentramento.

Anche per il genitore, questo è un tempo utile per conoscere gli altri bambini, le insegnanti, e vivere con loro le routine. Ha l’opportunità di conoscere gli altri genitori, di esplorare l’ambiente e, soprattutto, di osservare il proprio bambino in relazione con gli altri e di condividere assieme al bambino l’esperienza di stare a scuola. Questo lo aiuterà a pensare e a prepararsi alla separazione dal proprio bambino.